¡Buenos días! Ya está terminado el Challenge Kahoot de mañana. Se abrirá a partir de las 11:00 de la mañana y se pondrá en esta entrada del blog.
¿Qué caerá esta vez? Nuevamente habrá vídeos extraordinarios e inverosímiles. También parece que regresa fuerte Unicornio_Azul. Vuestro objetivo es ganar al misterioso usuario Unicornio_Azul. Esto es lo que caerá en el Kahoot de mañana:
- Los adverbios y tipos de adverbios.
- El uso de la j.
- Las interjecciones.
AQUÍ OS DEJO EL ENLACE Y EL CÓDIGO KAHOOT! A JUGAR!
¡Buenos días! A lo largo de estas semanas estoy elaborando una serie de planificaciones orientativas que vienen muy bien para poder organizar el trabajo. Para aquellos y aquellas que desean pueden tomar ideas de la misma y organizar el trabajo de sus hijos e hijas.
¡Hola! Mi grupo clase está trabajando los adverbios. Aquí os voy a dejar una presentación que explica muy bien qué son y qué tipos hay, exponiendo siempre ejemplos de cada clase. ¡Espero que os guste!
¡Hola! ¿Qué tal? Aquí os dejo el enlace del siguiente Kahoot! sobre la batalla intergaláctica en las Mates. Antes de comenzarlo, repasad contenidos como:
- Las unidades de medida, capacidad y peso.
- Los números decimales.
- El cálculo mental.
Os recuerdo que solo se puede participar una vez. El challenge comenzará a las 11:00 del día de hoy ¡Mucha suerte!
Este es un recurso muy interesante para poder realizar las conversiones. Está muy bien explicado y os servirá para comprender mejor la conversión de este tipo de medidas. ¡Un saludo!
El pasado Challenge Kahoot! estuvo muy emocionante. Muchos de vosotros y de vosotras conseguisteis muy buenas puntuaciones. Pero ahora viene otro mucho más retante y emocionante. ¿Seréis capaces? ¡Pues adelante! Mañana será sobre Lengua y las cosas que tendréis que repasar son las siguientes:
- Tiempos verbales.
- Palabras polisémicas y monosémicas.
- Ortografía general.
- Tipos de determinantes.
¡Hola! Aquí os dejo una presentación más dinámica para comprender bien las palabras monosémicas y las palabras polisémicas. Tras esto, debéis realizar un resumen sobre el concepto que hemos visto y las actividades del libro. 😀
Espero que todo vaya bien y que pronto acaben estos días de cuarentena para poder volver a salir a la calle y volver a los coles. Se echa mucho de menos.
Bien, aquí os voy a dejar un ejemplo de planificación de esta semana que podéis utilizar a modo de orientación. Muy similar a la de la semana pasada.
También comunicar que mañana subiré las presentaciones sobre Palabras monosémicas/polisémicas y unidades de medidas que vendrán muy bien para trabajarlo.
¡Y no me olvido de los Kahoot! Tendremos este miércoles el de Lengua y el viernes el de Mates. Así que preparaos porque van a ser más emocionantes y... ¿Quién será UNICORNIO_AZUL?
El Kahoot! de ayer estuvo muy emocionante. Tuvimos una gran participación. Muchas gracias a todos/as, aunque hay que matizar un poco lo que sucedió. Y es que como regla principal SOLO se puede participar una vez. Esto le dará más emoción al Kahoot! y los resultados serán más interesantes.
También, debéis poner vuestro nombre. No está permitido apodos. Así podemos ver los resultados al finalizar el Challege y en qué posición has quedado respecto a los demás.
El día de mañana he preparado un Kahoot! llamado "Lluvia de meteoritos", mi clase lo ha realizado en el cole y por eso lo vamos a hacer también en Kahoot! Así que repasad todas las cosas que hemos visto en el Tema 8 sobre los decimales. 😉 ¿Qué creéis que pasará? ¿Se os dará mejor el Kahoot! de Mates? ¿Quién es el misterioso Unicornio_Azul? ¿Participará mañana? Si quieres, deja tu comentario aquí abajo. 👇
¡No lo olvidéis! Mañana publicaré el enlace Kahoot! y el código Kahoot! El challenge comenzará a las 11:10. ¿Qué pasará? 😲
IMPORTANTE: AQUÍ OS DEJO EL ENLACE DEL KAHOOT! CHALLENGE Y TAMBIÉN EL CÓDIGO PARA TABLETS Y MÓVILES. ¡MUCHA SUERTE!
Challenge PIN: 0559220 (siguiendo las instrucciones de aquí abajo se introduce el código)
¡Hora de jugar a las 11:10 del día 18! ¡Mucha suerte!
¿Qué es Kahoot!?
Kahoot! es una plataforma gratuita que permite la creación de cuestionarios de evaluación (disponible en app o versión web). Es una herramienta por la que el profesor crea concursos en el aula para aprender o reforzar el aprendizaje y donde los alumnos son los concursantes. Los alumnos eligen su alias o nombre de usuario y contestan a una serie de preguntas por medio de un dispositivo móvil, ordenador, o tablet. Existen 2 modos de juego: en grupo o individual.
Las partidas de preguntas, una vez creadas, son accesibles por todos los usuarios de manera que pueden ser reutilizadas e incluso modificadas para garantizar el aprendizaje. Se puede modificar el tiempo de cuenta atrás, las posibles respuestas y se pueden añadir fotos o vídeos. Finalmente gana quien obtiene más puntuación. Lo jugamos en clase con las tarjetas que os di. Ahora lo haremos todos y todas on-line.
¿Cómo accedo al juego?
Si estás en un ordenador:
Simplemente debes entrar en la web KAHOOT.IT e introducir el código Kahoot. Introducir el código y luego tu nombre. Este código estará disponible a partir de las 10:30 horas del miércoles y el viernes. El CHALLENGE debéis comenzarlo a las 11:10 horas para así jugar todos juntos/as.
Si estás en una tablet o móvil:
Simplemente debes descargar la APP Kahoot, rellenar los pasos básicos (estudiante y edad) e introducir el código Kahoot que aparecerá en esta entrada a partir de las 10:30 horas del miércoles y el viernes. El challenge comenzará a las 11:10 horas.
**IMPORTANTE** Tenéis que jugar al mismo tiempo para poder ver en vivo quién va obteniendo más puntos. El primer Kahoot! será sobre Lengua. Será aspectos como: - Tiempos y modos verbales. - Uso de la G. - Locuciones y sus significados. - Hipérbole e hipérbaton. Para repasar podéis usar los contenidos del TEMA 8 del libro. ¡Ah, y no vale el libro durante el Challenge! ¡Mucha suerte!
Debido a las circunstancias sanitarias que estamos viviendo en estos días, el gobierno de España ha decidido clausurar los centros educativos de todo el país. Esto no significa que se corten las clases, sino que continúan de manera no presencial.
Por este motivo, aprovecho esta entrada del blog para dar una serie de consejos a las familias sobre la planificación y también proponer una serie pautas de trabajo con el alumnado que os vendría muy bien:
1. Lo importante es establecer OBJETIVOS diarios que alcanzar cada día. El alumnado debe organizar muy bien su material de trabajo (libros, libretas) y comenzar temprano a realizar sus actividades. Una buena planificación es fundamental, así como una constancia en el trabajo diario. A modo de ejemplo, os dejo la planificación semanal de esta semana que os vendrá muy bien para trabajar las asignaturas. Cada cuadrante corresponde a una asignatura de una duración aproximada de una hora (salvo el de descanso, que sería de media hora). El tiempo de lectura diaria debe tomarse como ocio. Dicha planificación es de carácter orientativo.
2. Es muy importante la supervisión diaria del trabajo del alumnado . Por ejemplo, en la planificación anterior se hace especial mención a corregir los ejercicios un día después de realizarlos. La intervención de la familia en el trabajo del alumnado debe ser para corregir lo que ha realizado el alumno/a de manera autónoma y ayudarles en las explicaciones de la teoría. No se debe resolver la tarea, sino aclarar las dudas. Deben tener autonomía en el trabajo. Resumiendo, la labor de las familias es:
- Ayudar al alumnado con las explicaciones teóricas y comprender mejor las actividades. - Corregir las actividades realizadas el día anterior y detectar los errores cometidos para poder corregirlos.
3. En este blog se subirán varias diapositivas sobre Lenguaje y Matemáticas de quinto de primaria para comprender mejor la teoría que está cursando mi alumnado. A lo largo de las dos semanas se irán subiendo dichas diapositivas. Debajo de estas podéis comentar sobre las preguntas que realice. ¡Estad atentos/as!
4. En clase hemos utilizado la APP Kahoot! Una herramienta genial que podemos trabajar cualquier asignatura. Por tanto, los MIÉRCOLES y VIERNES a las 11:00 estáis todos y todas invitados a la participación de los Kahoot. Serán de Lengua y de Matemáticas. En breve subiré otra entrada con todo detalle sobre cómo acceder y el contenido del primer Kahoot!
5. Subiré ciertos recursos audiovisuales que ayudarán a entender mejor las explicaciones sobre los aspectos que estará trabajando mi alumnado y que os vendrá genial.
Muchas gracias a todas las familias que se interesan por la educación de sus hijos e hijas. Y a mis alumnos y alumnas decirles que les echaré muchísimo de menos en estas dos semanas.
Debido a la situación tan especial que estamos viviendo, no podemos olvidar la práctica de ejercicio físico para poder mantenernos sanos y en forma. También recordar la importancia de la higiene durante estas semanas (lavarse las manos diariamente, no tocarse los ojos, taparse con el codo para estornudar o toser...). ¡Tampoco olvides tomar fruta diariamente!
¿Y tú, qué tienes pensado hacer? ¿Qué frutas tienes pensado comer? ¡No olvides de comentar en esta entrada! Tan solo tienes que darle comentar y añadir tu opinión.
Para vuestros ratos de descanso o cuando estáis aburridos y aburridas, podéis practicar las siguientes actividades con vuestra familia.
Ajedrez. Sí, el ajedrez es también un deporte y lo estamos trabajando mucho en el cole. Juega con toda familia diariamente. ¡Seguro que te lo pasarás genial!
Pelota-pasillo. Con tu hermano/a. Y en posición de sentado. Utilizar la pelota. Marcáis una pequeña portería con el suelo (podéis utilizar dos zapatillas para ello) y el objetivo es lanzar la pelota rodando sin que el contrario la pare y marcar un gol.
Pinfuvote con globos. Una silla, un sofá o incluso una cuerda hacen de red. Todo listo y a jugar al pinfuvote.
Que no caiga con globos. Intentad que el globo no toque el suelo. Modificación: ¿cuántos toques le podéis dar al globo sin que se caiga? ¿Y solamente con la mano izquierda? ¿Y con el pie?
Globo arriba y aplauso. Lanzar el globo e intentar dar el mayor número de aplauso. ¿Quién conseguirá más aplausos?
Fuera las manos. Golpear el globo con cualquier parte del cuerpo que no sea la mano.
Construimos una mini canasta de basket. ¿Es posible? ¡Sí! Tan solo tienes que coger un trozo de cartón cuadrado, decorarlo y luego pegarle una circunferencia de papel y... ¡voila! Ya está lista tu canasta para lanzar papeles. Ojo, ponlo debajo de una papelera para que caiga ahí y dejes recogida tu habitación.
Enseñamos a los peques. ¿Tienes hermanos/as pequeños? ¿Por qué no les enseñas unas coreografías la mar de chulas. Aquí te dejo algunos vídeos.
During these weeks we are going to practice a special sport. It is like a mixture between football, ping-pong, tennis and volleyball. It is very interesting and very similar than COLPBOL. Would you like to know more? Let's go!
What is PINFUVOTE?
It is an altenative sport created by the combination of four words:
PINg-pong
FUtbol
VOlleyball
TEnnis
You can hit the ball with all parts of the body (hands, head, foot, hip...) and the minimum of participants is 6 each team but we can play 8vs8, 7vs7 or whatever! The ball is a plastic normal ball and the dimensions of the field depends on the number of participants.
The teams are organised in 3 zones. The defense zone, the attack zone (near the net) and the central zone.
One team will win the match if the team wins 3 SET. One SET has 25 points. You can win it with a difference of two points.
Rules:
Reglas generales:
- Está permitido tres toques antes de pasar la pelota al campo contrario.
- Un jugador o jugadora no puede tocar dos veces la pelota de manera consecutiva.
- Si el balón bota sobre una línea del campo, la acción se considera válida.
- Regla de los tres puntos: cuando un jugador/a que está sacando obtiene 3 puntos consecutivos directos o de jugada, la defensa pasa al ataque y el ataque pasa a la defensa. Esto se conoce como cambio de línea. Tras este cambio, sacará otro jugador.
- Los saques se realizan en la zona central. Puedes sacar con el pie, las manos o la cabeza, de manera directa o con un bote.
- En caso de que la pelota toque la red en el saque. Se deberá repetir, considerándose media. A dos saques fallidos, punto para el contrario.
- Cuando se consigue un punto, también se recupera el saque.
¿Cómo obtener punto?
El balón bota en el suelo dos veces seguidas
El balón no rebasa la altura de la red
El balón es lanzado fuera del campo
El jugador golpea dos veces seguidas
El equipo toca el balón mas de tres golpes aéreos.
Funciones de la capitanía:
- El capitán o la capitana llevará el orden de los saques de los jugadores de su equipo en el mismo SET.
- Será quien se dirija al árbitro para comunicarle una situación dudosa del juego.
Faltas antirreglamentarias:
Por invadir el campo contrario por encima o por debajo de la red.
Por rematar directamente después de saque sin que haya habido juego previo.
Por tocar la red con cualquier parte del cuerpo aunque sea de forma indistinta.
Por cambiar un jugador de una zona a otra sin haber finalizado el SET.
Y por último cuando se cometen faltas técnicas:
Al insultar a un propio compañero del equipo.
Al insultar a un jugador del equipo contrario.
Al insultar al árbitro o mostrar burlas hacia el mismo.
Al realizar cualquier acto antideportivo sobre el balón.
Al cometer cualquier gesto o insulto sobre el público o quejarse de las decisiones o situaciones dudosas de partido. En este caso, el jugador/a sería expulsado del partido.
