Los prefijos

 Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Ficha 4

LENGUA: Actividades de repaso. UNIDAD 1

 Aquí os dejo los enlaces para repasar la unidad 1.

Actividad 1. Uso mayúsculas

Actividad 2. Uso mayúsculas

Actividad 3. Morfema y lexema

Actividad 4. Hacer del 1 al 3. El resto no.

Actividad 5. Morfema y lexema. Hacer el dos

Actividad 6. Morfema y lexema en verbos

Recomendamos un libro

¡Hey! Esta es una presentación que dejo por aquí para que aprendáis a recomendar un libro y a realizar una redacción en base a ello. Fijaos en el ejemplo que viene muy bien. 

¡Un saludo! 

Challenge Kahoot! Lengua

¡Buenos días! Ya está terminado el Challenge Kahoot de mañana. Se abrirá a partir de las 11:00 de la mañana y se pondrá en esta entrada del blog.

¿Qué caerá esta vez? Nuevamente habrá vídeos extraordinarios e inverosímiles. También parece que regresa fuerte Unicornio_Azul. Vuestro objetivo es ganar al misterioso usuario Unicornio_Azul. Esto es lo que caerá en el Kahoot de mañana:

- Los adverbios y tipos de adverbios.

- El uso de la j.

- Las interjecciones.

AQUÍ OS DEJO EL ENLACE Y EL CÓDIGO KAHOOT! A JUGAR!

ENLACE

CÓDIGO: 0780624

Los adverbios y sus tipos

¡Hola! Mi grupo clase está trabajando los adverbios. Aquí os voy a dejar una presentación que explica muy bien qué son y qué tipos hay, exponiendo siempre ejemplos de cada clase. ¡Espero que os guste!

Las palabras monosémicas y las palabras polisémicas

¡Hola! Aquí os dejo una presentación más dinámica para comprender bien las palabras monosémicas y las palabras polisémicas. Tras esto, debéis realizar un resumen sobre el concepto que hemos visto y las actividades del libro. 😀

CHALLENGE KAHOOT!

CHALLENGE LINK LENGUA

Aquí os dejo el código para introduciros en el Kahoot! de hoy:

Enlace (ideal para ordenadores)

Challenge PIN: 0559220 (siguiendo las instrucciones de aquí abajo se introduce el código)

¡Hora de jugar a las 11:10 del día 18! ¡Mucha suerte!

¿Qué es Kahoot!?

Kahoot! es una plataforma gratuita que permite la creación de cuestionarios de evaluación (disponible en app o versión web). Es una herramienta por la que el profesor crea concursos en el aula para aprender o reforzar el aprendizaje y donde los alumnos son los concursantes. Los alumnos eligen su alias o nombre de usuario y contestan a una serie de preguntas por medio de un dispositivo móvil, ordenador, o tablet. Existen 2 modos de juego: en grupo o individual. 

Las partidas de preguntas, una vez creadas, son accesibles por todos los usuarios de manera que pueden ser reutilizadas e incluso modificadas para garantizar el aprendizaje. Se puede modificar el tiempo de cuenta atrás, las posibles respuestas y se pueden añadir fotos o vídeos. Finalmente gana quien obtiene más puntuación.

Lo jugamos en clase con las tarjetas que os di. Ahora lo haremos todos y todas on-line.

¿Cómo accedo al juego?

Si estás en un ordenador:

Simplemente debes entrar en la web KAHOOT.IT e introducir el código Kahoot. Introducir el código y luego tu nombre. Este código estará disponible a partir de las 10:30 horas del miércoles y el viernes. El CHALLENGE debéis comenzarlo a las 11:10 horas para así jugar todos juntos/as.

Si estás en una tablet o móvil:

Simplemente debes descargar la APP Kahoot, rellenar los pasos básicos (estudiante y edad) e introducir el código Kahoot que aparecerá en esta entrada a partir de las 10:30 horas del miércoles y el viernes. El challenge comenzará a las 11:10 horas.

**IMPORTANTE**

Tenéis que jugar al mismo tiempo para poder ver en vivo quién va obteniendo más puntos. El primer Kahoot! será sobre Lengua. Será aspectos como:

- Tiempos y modos verbales.
- Uso de la G.
- Locuciones y sus significados.
- Hipérbole e hipérbaton.

Para repasar podéis usar los contenidos del TEMA 8 del libro. ¡Ah, y no vale el libro durante el Challenge!

¡Mucha suerte!

Lengua Unidad 6

En esta unidad estamos viendo el sentido literal y figurado, los pronombres personales, las exclamaciones y las interrogaciones. Aquí os dejo una serie de actividades interactivas que os vendrá bien para repasar. ¡Saludos!

Pronombres personales

Pronombres personales 2

Pronombres personales 3

Interrogacion y exclamación para descargar

La poesía

Hoy en clase hemos dado la poesía: el arte hecha palabra. Hemos ido conociendo de qué se compone, qué son las estrofas y los versos. Aquí os subo la presentación que hemos trabajado. ¿Y tú, has leído alguna vez alguna poesía? ¿Recuerdas alguna? 

La entrevista a un familiar: indicaciones básicas

¡Hola! En estas navidades vamos a realizar una entrevista a un familiar sobre la Navidad y cómo la vivían ellos y ellas en su infancia. En clase hemos explicado los requisitos, pero me habéis pedido que también los suba al blog para recordarlo y que no se os olvide en estas vacaciones. A continuación, pongo los pasos y cómo hacerla con ejemplos muy claros.

1. Debe ser realizada con la plantilla y en un folio. Puede ocupar dos carillas.

2. Debe comenzar con un título, por ejemplo "Entrevista a un familiar: (persona de la familia)".

3. Pensamos en las diez preguntas que vamos a realizar a ese familiar y las anotamos en sucio. ¡Ojo que puede que os surjan nuevas preguntas durante la entrevista!

4. Luego entrevistamos al familiar y anotamos las respuestas en un folio en sucio. Ojo, las respuestas no deben ser muy breves, deben ser algo desarrolladas. Esto lo veremos en el ejemplo más abajo.

5. Pasamos las preguntas y las respuestas en limpio. Podemos usar dos bolígrafos para que quede más bonito.

6. Ponemos nuestro nombre y apellidos y... ¡Voila! ¡Ya está hecha!

Ahora os dejo un ejemplo de cómo sería la entrevista en vuestro folio.

ENTREVISTA A UN FAMILIAR: A MI ABUELA

1. ¿Cómo se celebraba la Navidad en tu época?

      R. Se celebraba con mucha alegría. Comíamos muchas cosas y también cantábamos muchos                      villancicos con la familia

2. ¿Cuáles eran los regalos que te gustaban más?

      R. Los regalos que más me gustaban eran las muñecas de trapo. Me encantaba jugar con ellas.

3. ¿Por qué te gustaban tanto?

      R. Porque había de muchos tipos y mis amigas y yo las coleccionábamos.

4. ¿Qué comías para Navidad?

     R. No recuerdo muy bien. Creo que... aperitivos... solomillo... no sé...

5. ¿Y cuáles eran los villancicos que solíais cantar?

    R. Pues un poco como los de ahora. "Pero mira como beben los peces en el río", "Campana sobre            campana",,,

¡FELICES FIESTAS! 😜😜

La noticia

¡Hola! Aquí os dejo la presentacion que usamos para conocer un poco la noticia. Debemos destacar que su redacción se hace en un tono formal, es decir, utilizando palabras y estructuras lo más objetivas posibles, sin dar nuestra opinión.

Por tanto, y a modo de ejemplo, no podemos emplear adjetivos como guay, chulo, etc. sino divertido, impresionante o espectacular.

Por último, ¿cuál ha sido la noticia que más os ha impactado? ¿En qué año? ¿De qué trataba? ¡Dejad vuestros comentarios! 😊😊😊

Lengua Unidad 4

A lo largo de estas semanas estaremos trabajando los determinantes, la noticia, los prefijos, entre otros aspectos. Por eso, os dejo aquí una serie de actividades on-line para poder repasar en casa.

¡Nos vemos en clase! 😉

Los determinantes demostrativos

Determinantes artículos

Determinantes posesivos

Prefijos SUB- e INTER-

Repaso de comillas

Repaso de puntos suspensivos

Lengua Unidad 3

¡Hola! A lo largo de estas semanas vamos a conocer muchas cosas de los adjetivos, también las familias de palabras, paréntesis y los puntos, entre otras muchas cosas. Aquí os dejo una serie de actividades interactivas que os vendrá muy bien para repasar lo visto en clase.

¡Un saludo!

Repaso de la teoría y actividades del adjetivo

Actividad para usar y colocar paréntesis

Colocar el punto donde corresponda

Interesante para repasar la teoría de las familias de las palabras

Cubrimos un evento deportivo

¡Hola!

Esta semana hemos trabajado ciertos aspectos de la radio, pero también cubrir un evento deportivo. Aquí os dejo la diapositiva que hemos utilizado en clase.

¿Y tú? ¿Qué evento deportivo recuerdas con más emoción? ¡Un saludo! 😁😁😁

Lengua Unidad 2

Hoy sábado sigo subiendo más recursos en el blog para que podáis trabajar desde casa. Estamos trabajando la formación de plurales, femeninos, los diptongos, hiatos y las palabras compuestas, entre otras. Por eso os dejo una serie de actividades interactivas para poder repasar lo que vamos viendo en clase.

¡Saludos!

Interesante para repasar la teoría de diptongos e hiatos

Concursillo para repasar las normas de acentuación

Actividades sobre hiatos

Actividades sobre diptongos

Actividad sobre palabras compuestas

Literatura y géneros literarios

Aquí os dejo la entrada de lo que trabajamos en clase. Os vendrá fenomenal para repasar y estudiar. ¿Y para ti? ¿Cuál es tu género literario favorito? ¿Por qué? ¿Y tu libro favorito?

 ¡Un saludo! 😄