En esta unidad nos estamos centrando en las multiplicaciones. Para poder mejorar y repasar todo lo que vamos dando en la unidad, os dejo a continuación unos enlaces y actividades de ampliación. Por cierto, para poder visualizar las actividades debéis tener instalado Adobe Flash y habilitar su uso en las páginas.
Actividad para imprimir. Multiplicaciones (para descargar pulsáis el botón de la flecha o también directamente pulsáis el botón imprimir): Ficha para repasar las multiplicaciones
Hello! During the month of October we are going to work Athletics. You will discover the basic physical abilities. And don't forget our final task: the celebration of a Cooperative Olimpic Games in classrooom. You will have to prepare it!
For this reason I will give you some information about Olimpic Games, different disciplines and so on.
And you? Do you think you are strong, fast, flexible or resistant? I see you in class! 😉
Aquí os dejo la entrada de lo que trabajamos en clase. Os vendrá fenomenal para repasar y estudiar.
¿Y para ti? ¿Cuál es tu género literario favorito? ¿Por qué? ¿Y tu libro favorito?
¡Estrenamos sección! Estas semanas estamos trabajando los números enteros, grandes cifras, comparación de cifras, prueba de la suma y de la resta, números romanos y redondeo. A continuación, os dejo una serie de actividades interactivas y una ficha de ampliación para poder profundizar más. 😃
En primer lugar, os deseo un buen comienzo de curso. Tal y como hablamos en clase, he subido el ejemplo de presentación del cuaderno de clase. Recordad que es a modo orientativo porque las libretas pueden ser distintas. También dejo otro modelo más genérico por si os sirve.
¡Hola! ¿Qué tal estáis? A lo largo de estas semanas vamos a trabajar los juegos tradicionales y populares del mundo entero, haciendo hincapié en los de nuestro país y los de Andalucía. ¡Sin duda alguna será muy divertido! Viajaremos por todo el mundo a través de los juegos.
Sin embargo, os voy a proponer un reto. ¿Seréis capaces de superarlo? El reto consistirá en la elaboración de una enciclopedia de juego. Para ello os voy a dar las siguientes directrices:
- Los grupos deben ser de 4 participantes.
- Os daré la ficha que debéis rellenar. Solamente tendréis que hacer dos juegos por grupo, aunque, si queréis, podéis hacer otra página más.
- En cada juego debéis poner el título del juego, su procedencia, sus reglas y cómo se juega, así como un dibujo ilustrativo del mismo.
- Podéis ejemplificar los juegos que vayamos haciendo en clase, pero también preguntar a vuestras familias o buscar por internet.
- Valoraré mucho vuestro esfuerzo y dedicación a la hora de traer juegos desconocidos para toda la clase. Algunos de ellos los pondremos en práctica en las clases de Educación Física.
¡Mucho ánimo y al lío!
P.D.: por cierto, aquí os dejo algunas webs que os vendrá de fábula. ¡Y también algunos vídeos!
¡Hola! Vamos a trabajar el balonkorf. Aquí os dejo información que veremos en clase. ¡Saludos!
Introducción al Balonkorf:
Nació en Holanda de Nico Broekheeysen en 1902 y es un deporte minoritario y mixto. Fue deporte de demostración en los JJOO de Amberes (1920) y Australia (1928). En España se introdujo en 1969 y en 2004 se creó la Federación Catalana de KORFBALL.
Características del Korfball:
2 equipos mixtos de 8 jugadores y 2 tiempos de 30’ (60 total) + 10’ descanso.
Las chicas defienden a las chicas y los chicos a los chicos siempre y cuando sea posible.
Cada canasta es 1 punto. A los 2 puntos de un equipo, sus defensores pasan a atacantes y sus atacantes a defensores.
El campo en pista cubierta mide 40x20m y al aire libre 60x30m.
Se debe saltar con los 2 pies y lanzar con las manos juntas para encestar. Se puede hacer entrada a canasta.
Saque de centro: se efectúa del centro del campo al principio, al segundo tiempo y después de cada punto.
Penalti: se efectúa a 2.5 metros de la canasta y se penaliza cuando se agarra al contrincante, cuando se quita el balón de las manos o cuando se empuja al contrario que lanza canasta.
Marcaje: solo se puede marcar chicos a chicos y chicas a chicas.
Jugador con balón o posesión: no se puede caminar ni correr, solo bote centro y pivote.
La pelota es una de baloncesto o similar. Puede ser de tamaño normal o de pequeño tamaño.
Reglas
A continuación vamos a citar las reglas que consideramos son más importantes para conocer y poner en práctica el juego
Prohibiciones
Tocar el balón con el pie o con la pierna intencionadamente
Jugar el balón con el puño
Correr o andar con el balón, pero sí "pivotar"
Jugar individualmente con el balón (driblar)
Entregar el balón a un compañero de la forma "mano a mano"
Golpear o quitar el balón de las manos del adversario
Empujar, golpear u obstruir a un contrario
Defender a un contrario del sexo opuesto
Lanzar al cesto desde la zona de defensa
Influir en un lanzamiento a canasta moviendo el poste
Mover o agarrarse del poste para tomar ventaja
Jugar fuera de su propia zona
Lanzar al cesto con algún apoyo sobre el suelo
Pelota fuera
Se considera pelota fuera en el momento que toca la línea exterior del terreno de juego, el suelo, una persona, el techo o un objeto que se encuentra fuera del campo de juego. Cuando se produce algunas de estas situaciones, debe ser efectuado un "tiro libre" del equipo contrario al que tocó por última vez el balón y en el mismo lugar por donde salió el mismo.
El tiro libre
El tiro libre se ejecuta en el lugar donde se ha cometido la infracción. Para efectuar un tiro libre, el jugador dispone de 4 segundos para jugar el balón y el resto de jugadores, deberán situarse a una distancia mínima de 2,5 metros hasta que se ejecute el tiro libre.
El penalti
Se penaliza con penalti cuando se comete una infracción que conlleve la pérdida de una oportunidad de marcar un tanto. Del mismo modo, se puede señalar un penalti después de haber avisado previamente, las infracciones repetidas que impidan el normal uso del ataque.
Finalmente, aquí os voy a dejar unos cuantos vídeos sobre el balonkorf. Algunos tienen unas jugadas muy interesantes.
